REUNIÃO PEDAGÓGICA - 24 DE JUNHO

Apresentação da pauta, leitura e discussão de textos, divisão de grupos e atividades

Discussão e planejamento em grupos - Grupo 1: Primeiros e Segundos Períodos

Grupo 2: Maternais

Grupo 3: Berçários

Apresentação dos trabalhos: Grupo 1

Grupo 2: Ginástica historiada

Grupo 3: atividades musicais

Palestra com o Dr. Água (João)

COM VIDA - REUNIÃO 17 DE JUNHO

Antes da reunião todos os presentes saborearam uma deliciosa sopa, preparada pelas nossas cozinheiras. Logo após o Dr. Água (João) explicou a etapa realizada: o sistema de captação, EAC - estação de água da chuva, já está pronto! A segunda etapa, com início em agosto, será a implementação da ETAC - estação de tratamento de água da chuva.

TEATRO DE FANTOCHES: VINCENTINS NO MISTÉRIO DAS ÁGUAS - COMPANHIA ÁGUAS DE JOINVILLE

 As crianças assistiram atentas a "conversa" dos fantoches!

PROJETO CUIDA DE MIM

Mostra de portfólios das árvores que estão sob os cuidados de cada turma e professoras reafirmando o compromisso de cuidar da árvore.

PATRULHA DO VERDE 2013

Representantes de todas as turmas que compõem a Patrulha do Verde, este ano tendo como turma "base" o Segundo Período C da professora Mosara.

PROJETO CUIDA DE MIM

Todos os funcionários foram presenteados com uma árvore simbólica feita de sucata. A representante da comissão do prêmio embraco ecologia, Gisele, também foi presenteada.

PROJETO CUIDA DE MIM

O Projeto Cuida de Mim, iniciado em 2011, onde cada turma recebeu uma árvore, segue com diversas atividades: a apresentação da turma do Berçário 1 abriu o evento da mostra dos portfólios da árvore de cada turma, que contou com a presença da equipe Embraco ecologia. Neste as professoras reafirmaram seu compromisso em cuidar, juntamente com as crianças, da árvore pertencente a turma.

"VII - Incentivar a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento, das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e a natureza (...)

X - Promover a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais (...)"

(Orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2009: p.21 in: Projeto Político Pedagógico do CEI Amandos Finder, 2013 p.15)